第18章 一步一步，稳稳走下去(第1/2页)

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这一下，周先生是真的被问住了。

他教了几十年书，听过无数孩童的提问，却从未有人能像霍锦这样，从如此新颖的角度解读经典。将“朋”的范畴从“认识的同道”扩展到“带着不同见识而来的人”，这已经不仅仅是聪慧，更是一种超越年龄的思辨能力。

窗外的雨声似乎更密了，书房里一时陷入寂静。周先生看着霍锦那双充满探究的眼睛，突然觉得，自己今天或许不是来教书的，而是来被“考较”的。

他定了定神，抚掌笑道：“好！好一个‘不同的想法和见识’！所谓‘三人行，必有我师’，能带来新见识的人，哪怕不认识，也值得我们以友相待。霍锦这一问，倒是给老夫提了个醒，读书切不可墨守成规。”

霍锦这才满意地点点头，拿起书卷，又小声读了一遍那三句话，仿佛刚才提出惊人之语的不是她一般。

接下来的授课，周先生彻底收起了轻视之心。他发现霍锦不仅记忆力惊人，过目不忘，而且理解能力极强。

他只稍作点拨，她便能举一反三，甚至提出一些连他都需要深思的问题。

讲到“孝悌也者，其为仁之本与”时，姜清鸢又问：“先生，若是父母有错，子女也要一味顺从才是孝吗？若是顺从了，反而让父母犯了更大的错，那还算仁之本吗？”

这个问题直指儒家“孝”道的核心争议点，历来是大儒们辩论的话题，一个五岁女童竟然能精准地抓住其中的矛盾，周先生的震惊已经无法用言语形容。

他看着霍锦，眼神复杂，有欣赏，有惊叹，还有一丝不易察觉的忧虑。

“这个问题……”周先生沉吟良久，才缓缓道，“圣人说‘孝悌为本’，是教我们要心怀敬爱。

但若父母有错，子女当以委婉的方式劝谏，既不失敬爱之心，又不纵容过错。这其中的分寸，需要慢慢体会。”

霍锦认真地点头：“我明白了。就像外祖父教导表哥，既要听话，也要有自己的想法，不能盲从。”

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