第4章 名师光环(第1/3页)

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一个二十岁的青年走进了阅览区，附近的学生立刻起身，鞠躬问安。

“秦助教！”

中土学风盛行，尊师重道是优良传统，更何况秦助教还施展了一道‘博闻强记’光环，让大家的学习效率倍增，于情于理，学生们都要问候一声。

秦奋穿着代表着助教身份的蓝色长袍，面带笑容，双手下压，示意学生们不要多礼，继续学习。

“秦助教这名师光环笼罩的范围好大呀，看来很快就能转正代课了！”

“你这不是废话么，人家是夏州稷下学宫的毕业生，那可是九大名校之一呀！”

“哎，听说今年咱们学校就招到了三位名校毕业生，真是好惨呀！”

四周响起了窃窃私语，人的名，树的影，名校毕业生的身份总是备受认可，学生们心怀敬意，稷下学宫这四个字也占了很大的关系。

孙默撇了撇嘴角。

在中土，想要成为老师，很不容易，必须领悟名师光环，这是老师独有的天赋，可以让他们在教学指导中，事半功倍。

例如刚才的‘博闻强记’光环，老师使用后，学生会进入博闻强记的状态，在一段时间之内，记忆力增强，理解力提高，让学习效率提升数倍。

名师光环无法靠后天学习掌握，只能靠顿悟，因此中土老师的数量并不多。

想要成为一名老师的第一道门槛，便是要在十八岁之前，顿悟‘无师自通’光环。

要知道，顿悟是一种很罕见玄奥的状态，是那种众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处的妙手偶得。

顿悟了‘无师自通’光环，便代表着智商没有问题，在没有名师指导的情况下，也可以自行参悟，悟的真意。

同时，有了‘无师自通’光环，顿悟的频率提高，便可以在教学生涯中，领悟到新的名师光环。

在九州诸国，衡量一位老师是否优秀杰出的硬性标准，便是其掌握的名师光环的数量。

名师的等级，以‘星’来衡量，除去无师自通光环，再掌握三道名师光环，并且精通一门副职业，便是一星名师。

九星名师为最，也被称为亚圣。

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