第38章 向日葵班的“排球小分队”

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向日葵幼儿园小班最近掀起了一股“排球热”，而这股风潮的源头，正是我们的影山光小朋友。

事情要从一次户外活动说起。几个小男孩在争抢一个皮球，眼看就要演变成“全武行”。光正坐在旁边安静地堆沙子，看到这一幕，她放下小铲子，抱着自己的小号彩色排球走了过去。

“不要抢，”她的声音清脆却带着一种奇异的镇定，“我们可以像大哥哥们那样，传球玩。”

小男孩们停下来，疑惑地看着她。

光把彩色排球放在地上，像模像样地拍了拍，然后双手做出上手传球的姿势，轻轻一垫——球听话地飞向其中一个穿着蓝色卫衣的小男孩，名字叫拓海。

拓海下意识地伸手，居然接住了！

“哇！”孩子们发出惊叹。

光又转向另一个扎着羊角辫、有点害羞的小女孩莉子：“莉子，准备好哦，球要来了！”她再次垫球，这次力道更轻，弧线更高，稳稳地送到莉子面前。莉子紧张地闭着眼伸手，球正好落在她怀里。

“我接到了！”莉子睁开眼，惊喜地叫道。

光的小脸上露出笑容，开始指挥：“拓海，传给那边的健太！莉子，准备好接健太传回来的球！”

就这样，一场混乱的争抢，被她神奇地变成了一场秩序井然的“传球游戏”。虽然孩子们的“传球”更像是把球抱起来再扔出去，但气氛已经完全不同了。欢声笑语取代了之前的争执。

从那天起，光身边就聚起了好几个“小跟班”。除了拓海、莉子和健太，还有跑得很快的翔，以及力气很大的大和。他们自发组成了“向日葵班排球小分队”，光自然是他们的“小队长”兼“总教练”。

午睡后的自由活动时间，成了“排球小分队”的固定训练时间。

“手腕要用力，像这样！”光站在中间，努力示范着影山飞雄教她的上手传球动作，虽然她自己做得也摇摇晃晃。

“眼睛要看着球！”她重复着西谷夕的教导。

“不要怕！球来了就迎上去！”这是岩泉一式的鼓励。

“接球后要迅速准备下一个动作！”这是她从乌野比赛里看来的。

她甚至把从月岛萤那里“偷师”来的拦网动作教给了个子最高的健太：“健太，你长得高，可以当‘墙壁’！”

健太努力踮起脚，举起双手，学着月岛的样子板起脸，逗得其他孩子哈哈大笑。

光还会组织简单的比赛。用积木摆出一个小球网，两边各站两三个人。规则很简单：不能让球落地，想办法把球弄到对方那边。

“好！拓海传得漂亮！”

“莉子，跑起来！”

“翔，快救球！”

光在场边跑来跑去，小嘴里不停地喊着，像个真正的教练。她甚至学着菅原孝支的样子，给表现好的队员发小贴纸作为奖励——贴纸是老师给她的。

幼儿园的老师惊讶地发现，这几个原本有些调皮或者内向的孩子，在光的“带领”下，不仅变得更守规矩，而且更加自信和活泼了。他们学会了轮流，学会了合作，也学会了在“比赛”中给同伴加油。