第160章 合作：积木搭成的城堡，是团队的光芒(第1/2页)
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一月的幼儿园里，暖气管道“咕噜咕噜”冒着热气，新年的装饰挂满了走廊。五岁的知雪盯着建构区的积木角，眼睛亮得像两颗小星星——今天老师布置了小组任务：合作搭建“新年城堡”，完成得好的小组能得到“最佳团队”奖状。
她攥着自己的小围裙角，偷偷瞄了眼桌上的金色积木。“我要搭最高的塔！”她小声嘀咕，不等组员到位，就一把将装着金色积木的筐子拉到自己面前。朵朵刚伸手想拿一块三角积木，知雪赶紧护住筐子：“这是我的！我要搭城堡尖顶！”
系统提示音恰在此时响起：
【检测到宿主宝宝在集体任务中出现自我中心倾向，触发合作培养系列任务。】
【任务一：理解的本质——不是我赢你输的竞争，是互补互助的共赢。】
【任务二：记录宝宝首次主动参与团队分工并推动任务完成的事件。】
【奖励：解锁成长勋章——合作小先锋，可定制积木城堡场景浮雕；家庭成员获得合作引导力+100。】
第一次的单打独斗：我一个人也能行
知雪的独占欲，源于她对的执着。
她从小就习惯自己来：穿衣服要自己扣纽扣，哪怕扣错三个；搭积木要按自己的图纸来，谁提意见就跟谁急；就连分水果，她也要挑最大的那颗，说我最小，应该我先选。
今天的小组任务，她依然想当主导者：
朵朵想用蓝色积木搭城墙，她喊：不行！城堡应该用金色才漂亮！
浩浩想帮忙扶积木，她皱眉：你别碰，会搭倒的！
当老师提醒小组要分工时，她小声嘟囔：我自己搭得更快！
结果半小时过去，她的金色尖顶孤零零立着，城墙没搭完，装饰也没贴。朵朵扁着嘴：知雪不让我们帮忙，我们组的城堡肯定最丑！浩浩踢了踢散落的积木：我不想和她一组了…
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